评建专栏

2022年2月17日物理与化学学院在百熙楼1013召开科学教育专业人才培养方案研讨会，会议由许兰副院长主持，全体院领导和全院教师都参加了会议，由黄文主任对培养方案的修订以及相关内容做汇报。此次培养方案修订的内容包括培养目标、毕业要求以及教学计划等。专业人才培养目标根据学校的人才培养定位，在对社会需求状况、专业的学科支撑情况等进行深入调研和论证的基础上，依据教育部高教司《普通高校本科专业目录（2020）》、教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》进行了修订，师范类专业培养目标内容要从“师德修养、教学能力、育人能力、发展能力”四个方面进行概述；专业毕业要求完全覆盖认证标准毕业要求；教学计划表内设置的课程体系应呈现紧密的逻辑关系。

修订后的专业人才培养方案的特色与创新主要体现在双优化：优化学时学分、优化课程体系。专业课对类似课程进行整合，减少内容重复，使课程逻辑性加强。、基于理科的学科特点，以实验室建设为抓手，强化实践类课时，增设《大学物理实验》、《大学化学实验》、《基础生命科学实验》，专业核心课实验课时比例大幅提高，由7.83%增加到65.7%。并且实践环节进一步分类，体现了基础、专业、综合的三大属性。

编审：（陈志武）